《語文》考試大綱

滿分150分，考試時間150分鐘

（一）考試性質(zhì)

        廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試是以職業(yè)高中、中專學校和技工學校應屆畢業(yè)生為對象的選拔性考試。有關高等職業(yè)學院將根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

（二）考試內(nèi)容

    本學科的考試內(nèi)容以《中等職業(yè)學校語文教學大綱》的規(guī)定為依據(jù)，參考《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文科考試大綱》的要求，在語文基礎知識的考查中突出多語文能力的考查。

 1.語言知識與應用

   （1）識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

   （2）識記現(xiàn)代漢字常用字的字形

   （3）正確使用詞語（包括熟語）

   （4）辨析并修改病句（病句類型：搭配不當、成分殘缺或贅余、語序不當、結構混亂、表意不明、不合邏輯）

   （5）正確使用標點符號（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、書名號、破折號、省略號、連接號、間隔號和著重號）

   （6）辨析并運用常見的修辭方法（比喻、借代、比擬、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問）

   2.古代詩文閱讀

   閱讀淺易的古代詩文。古代詩文閱讀材料選自課外。

  （1） 理解常見文言實詞在文中的含義

（2） 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之）

  （3） 理解與現(xiàn)代漢語不同的文言句式和用法

  （4） 理解并翻譯文中的句子

  （5） 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

  （6） 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

  （7） 鑒賞文學作品中的形象、語言和表達技巧

  （8） 默寫常見的名句、名段和名篇（見“古詩文背誦目”）

  （9）了解基本的文學常識

  3.現(xiàn)代文閱讀

   現(xiàn)代文閱讀材料選自課外

  （1） 理解文中重要詞語的含義

  （2） 理解文中重要句子的含意

  （3） 篩選并整合文中的信息

  （4） 分析文章的結構，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

  （5） 分析論點、論據(jù)和論證方法

  （6） 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

  （7） 評價文章的思想內(nèi)容

  （8） 鑒賞文學作品中的形象、語言和表達技巧

 4. 語言表達與應用

  （1） 掌握常見的語言表達技能，語言表達簡明、連貫、得體

  （2） 能寫常用應用文

  （3） 能寫記敘文、議論文、說明文

作文考試的要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。

  （1） 基礎等級

  ① 符合題意

  ② 符合文體要求

  ③ 思想健康，感情真摯

  ④ 中心明確，內(nèi)容充實

  ⑤ 結構完整，語言通順

  ⑥ 書寫規(guī)范，標點正確

  （2）發(fā)展等級

  ① 深刻

    透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。

  ② 豐富

    材料豐富，形象豐富，意境深遠。

  ③ 有文采

    詞語生動、句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。

  ④ 有創(chuàng)新

    見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。

（三）考試形式與試卷結構

1.答卷方式

     閉卷，筆試。試卷共有23道題，滿分為150分?？荚囅薅ㄓ脮r為150分鐘。

  2.試卷內(nèi)容、題量和賦分情況

  （1）語言知識與應用（8題，24分）

  （2）古代詩文閱讀（6題，約31分）

  （3）現(xiàn)代文閱讀（6題，約20分）

  （4）語法表達與應用（3題，約75分）

  3.題型

  （1）選擇題（16題，51分）

  （2）非選擇題（7題，99分）

（四） 古詩文背誦篇目

 1. 古文

       勸學      荀子

       師說      韓愈

       六國論     蘇洵

       陋室銘     劉禹錫

       岳陽樓記    范仲淹

       愛蓮說      周敦頤

  2. 詩、詞、曲

       關雎                 《詩經(jīng)》

       伐檀                 《詩經(jīng)》

       送杜少府之任蜀州        王勃

       茅屋為秋風所破歌        杜甫

       春望                  杜甫

       行路難（金樽清酒斗十千）       李白

       將進酒                   李白

       錢塘湖春行               白居易

       琵笆行                 白居易

       無題（相見時難別亦難）       李商隱

       泊秦淮     杜牧

       虞美人（春花秋月何時了）    李煜

       念奴嬌﹒赤壁懷古        蘇軾

       水調(diào)歌頭  （明月幾時有）   蘇軾

       雨霖鈴  （寒蟬凄切）      柳永

       永遇樂﹒京口北固亭懷古       辛棄疾

       天凈沙﹒秋思            馬致遠

       沁園春﹒長沙            毛澤東

（五）試題示例

《數(shù)學》考試大綱

滿分150分，考試時間120分鐘

（一）考試性質(zhì)

    廣東省普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生統(tǒng)一考試是以職業(yè)高中、中專學校和技工學校應屆畢業(yè)生為對象的選拔性考試。有關普通高等學校將根據(jù)考生的考試成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

（二）考試內(nèi)容

    數(shù)學科考試旨在測試考生對數(shù)學的基礎知識、基本技能和基本的數(shù)學思想方法的掌握程度，以及觀察能力、空間想象力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力?？荚噧?nèi)容的確定主要是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》，并結合了廣東省中等職業(yè)技術教育的實際。對知識的認識要求分為了解、理解和掌握三個層次。

各項考試內(nèi)容和要求如下：

1.集合與邏輯用語

考試內(nèi)容：

（1）集合及其運算

（2）數(shù)理邏輯用語

考試要求：

（1）理解集合、元素用其關系，理解空集的概念。

（2）掌握集合的表示法及子集、真子集、相等之間的關系。

（3）理解交集、并集和補集等運算。

（4）了解充要條件的含義。

2.不等式

考試內(nèi)容：

（1）不等式的性質(zhì)與證明。

（2）不等式的解法。

（3）不等式的應用。

考試要求：

（1）理解不等式的性質(zhì)，會證明簡單的不等式。

（2）理解不等式解集的概念。掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解。

（3）了解含有絕對值的不等式|ax+b|c )的求解。

（4）會解簡單的不等式應用題。

3.函數(shù)

考試內(nèi)容：

（1）函數(shù)的概念。

（2）函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性。

（3）一元二次函數(shù)。

考試要求：

（1）理解函數(shù)的概念、定義及記號，了解函數(shù)的三種表示法和分段函數(shù)。

（2）理解函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性，能判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性。

（3）掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)及其簡單應用。

4.指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)

考試內(nèi)容：

（1）指數(shù)與指數(shù)函數(shù)。

（2）對數(shù)及其運算，換底公式，對數(shù)函數(shù)，反函數(shù)。

考試要求：

（1）了解 n次根式的意義。理解有理指數(shù)冪的概念及運算性質(zhì)。

（2）理解指數(shù)函數(shù)的概念，理解指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

（3）理解對數(shù)的概念（含常用對數(shù)、自然對數(shù)）及其運算性質(zhì)，能進行基本的對數(shù)運算。

（4）理解對數(shù)函數(shù)的概念，了解對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

（5）通過指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關系了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關系；會求一些簡單函數(shù)的反函數(shù)。

5.三角函數(shù)

考試內(nèi)容：

（1）角的概念的推廣及其度量，弧度制。任意角的三角函數(shù)。單位圓中的三角函數(shù)線。

（2）同三角函數(shù)的基本關系式。正弦、余弦的誘導公式。

（3）和角公式與倍角公式。

（4）正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

（5）余弦定理、正弦定理及其應用。

考試要求：

（1）理解正角、負角、零角的概念。理解弧度的意義，能進行角度與弧度的換算。

（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定義。

  （3）掌握三角函數(shù)值的符號；掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值；理解同角三角函數(shù)的基本關系式：，和正弦、余弦的誘導公式，能由已知三角函數(shù)值求指定區(qū)間內(nèi)的角的大小。

（4）理解兩角和的正弦、余弦公式；了解兩角和的正切公式；了解兩倍角的正弦、余弦、正切公式。

（5）能正確運用三角公式進行簡單三角函數(shù)式的化簡、求值。

（6）掌握正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)，了解函數(shù)的周期性和最小正周期的意義。了解余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

（7）理解正弦定理和余弦定理、會解斜三角形的簡單應用題。

6.數(shù)列

考試內(nèi)容：

（1）數(shù)列的概念。

（2）等差數(shù)列。

（3）等比數(shù)列。

考試要求：

（1）了解數(shù)列的概念。理解等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義。

（2）理解等差中項公式、等差數(shù)列的通項公式與前n 項和的公式。

（3）理解等比中項公式、等比數(shù)列的通項公式與前n 項和的公式

（4）會解簡單的數(shù)列應用題。

7.平面向量

考試內(nèi)容：

（1）向量的概念，向量的運算。

（2）軸上向量的坐標及其運算；平面向量的直角坐標運算。

（3）兩個向量平行（共線）的條件；兩個向量垂直的條件。

（4）向量的平移公式；中點坐標公式；兩點間距離公式。

考試要求：

（1）了解向量的概念、向量的長度（模）和單位向量理解相等向量、負向量、平行（共線）向量的意義。

（2）理解向量的加法與減法運算及其運算法則。

（3）理解數(shù)乘向量的運算及其運算法則，理解兩個向量平行（共線）的條件。

（4）理解向量的數(shù)量積（內(nèi)積）及其運算法則，理解兩個向量垂直的條件。

（5）了解平面向量的坐標的概念，理解平面向量的坐標運算。

（6）理解向量的平移公式，掌握中點坐標公式和兩點間距離公式。

8.平面解析幾何

考試內(nèi)容：

（1）曲線方程。曲線的交點。

（2）直線方程。

（3）圓的標準方程和一般方程；圓的參數(shù)方程。

（4）橢圓、雙曲線和拋物線的標準方程及其幾何性質(zhì)。

考試要求：

（1）理解曲線與方程的對應關系。掌握求曲線交點的辦法。

（2）理解直線的斜率和點斜式方程、斜截式方程、斜距式方程、一般式方程，能根據(jù)條件求出直線方程。

（3）理解兩條直線的交點的求法；理解兩條直線平行與垂直的條件；了解點到直線的距離公式。

（4）掌握圓的標準方程和一般方程；了解圓的參數(shù)方程。

（5）能根據(jù)給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關系；能根據(jù)給定兩個圓的方程判斷兩圓的位置關系。

（6）理解橢圓的標準方程和性質(zhì)，了解雙曲線和拋物線的標準方程和性質(zhì)。

9.概率與統(tǒng)計初步

考試內(nèi)容：

（1）分類、分步計數(shù)原理。

（2）隨機事件和概率。

（3）概率的簡單性質(zhì)。

（4）直方圖與頻率分布。

（5）總體與樣本。

（6）抽樣方法。

（7）總體均值、標準差；用樣本均值、標準差估計總體均值、標準差。

考試要求：

（1）理解分類、分步計數(shù)原理。

（2）理解隨機事件和概率。

（3）理解概率的簡單性質(zhì)。

（4）了解直方圖與頻率分布。

（5）了解總體與樣本。

（6）了解抽樣方法。

（7）了解總體均值、標準差；用樣本均值、標準差估計總體均值、標準差。

（三）考試形式及試卷結構

   考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分150分，考試時間為120分鐘。

   試題分為選擇題、填空題和解答題三種題型，其中：選擇題15題，每題5分，共75分；填空題5題，每題5分，共25分；解答題4題，共50分。選擇題是“四選一”型的單項選擇題；填空題只要求直接寫出結果，不必寫出計算或推演過程；解答題包括計算題、證明題和應用題等，解答題應寫出文字說明、演算步驟或推算過程。

試題按其難度（平均得分率）分為容易題、中等題和難題，平均得分率在0.7以上者為容易題，在0.3～0.7之間者為中等題，在0.3以下者為難題，三種試題分值之間比約為2：2：1。

（四）試題示例

《英語》考試大綱

滿分150分，考試時間120分鐘

（一）考試性質(zhì)

廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試是以職業(yè)高中、中專學校和技工學校應屆畢業(yè)生為對象的選拔性考試。有關高等職業(yè)學院將根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應具有較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

（二）命題指導思想

命題以《中等職業(yè)學校英語教學大綱》的規(guī)定為依據(jù)，參照中華人民共和國教育部2003年頒發(fā)的《普通高中英語課程標準（實驗）》和普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱英語科的考查要求，考查考生的英語基礎知識、基本技能、職業(yè)活動中的英語應用能力。同時考查考生對中國傳統(tǒng)文化、西方文化的粗略了解，考生初步的跨文化 意識和基本的跨文化交際能力，以及其情感、態(tài)度與價值觀。

（三）考核目標與要求

1、語言知識

要求考生根據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》的要求，了解和掌握《中等職業(yè)學校英語教學大綱》附錄中所列的各項內(nèi)容。

2、語言適用

（1）閱讀。

要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，識別不同文體特征并能從中獲取相關信息?？忌鷳埽?/span>

①理解主旨要義；

②理解文中具體信息；

③根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；

④推斷語篇中的隱含意義；

⑤理解文章的基本結構；

⑥理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。

（2）寫作。

要求考生根據(jù)提示進行書面表示。考生應能：

①清晰、完整地傳遞信息；

②準確、得體地運用語言知識；

③合理地組織信息，形成連貫通順的語篇。

（四）試卷結構

   試卷由七部分組成：I．補全對話；Ⅱ．詞匯與語法；Ⅲ．完形填空；Ⅳ．閱讀理解；V．語法填空  VI.完成句子；VII．應用寫作。下面對各部分的測試內(nèi)容和要求做具體說明。

   I．補全對話。

   共5小題。每小題為一個不完整的簡短對話，要求考生從所提供的選項中選出一個最佳答案補全對話。主要考查考生在簡單的英語交際中根據(jù)語境正確使用交際套語的能力，同時也考查考生的語感。

   Ⅱ．詞匯與語法。

    共20小題，分A)、B)兩節(jié)。

     A)詞匯知識。共10小題。每小題包含一個畫線的單詞和詞組，要求考生根據(jù)句子的上下文判斷其相應的中文意思，并確定選項。主要考查考生的英語詞匯認知能力。

     B)語法知識。共10小題。每小題留有一個或兩個空白處，要求考生從所給的選項中選出能填入空白處的最佳答案。主要考查考生對已學語法知識的運用能力。

   Ⅲ．完形填空。

     共15小題。在一篇200詞左右的短文中留有15個空白處，要求考生在通讀短文后能把握全文的大意，綜合運用所學的詞匯知識、語法知識、語篇知識、邏輯思維，判斷、選定能填入文中空白處的最佳答案，使補全后的短文結構正確、內(nèi)容連貫、意思完整。本節(jié)主要考查考生對句子和語篇的理解能力以及邏輯思維能力。

  Ⅳ．閱讀理解。   

      共15小題。要求考生閱讀3篇短文，每篇短文后有幾個問題或未完成的句子?？忌鶕?jù)短文內(nèi)容從所給的選項中選出能回答問題或填人句子空白處的最佳選項。

      考生應能：①依上下文猜測某個單詞或詞組的意思；②理解文章的主旨；③迅速查找文中的具體信息；④對文中信息的真?zhèn)巫龀雠袛嗪屯评?；⑤對句子或段落做出簡單的推斷；⑥理解作者的觀點、態(tài)度和寫作意圖。

      閱讀材料的選取遵循三個原則：①總閱讀量不少于600個單詞(不含所附回答問題部分)；②題材廣泛，涉及日常生活、文學、社會、文化、地理、歷史、教育、藝術、科技、政治、經(jīng)濟等領域；③體裁多樣，包括記敘文、說明文、議論文、應用文、新聞報道、小說(片段)等。

    V．語法填空。

   共10小題。在一篇約150詞的短文中留出10個空白處，部分空白處的后面括號中給出單詞的基本形式，要求考生按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求，在空白處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。主要考查考生在篇章層面對語法和語用知識的掌握情況

   VI.完成句子。

     共5小題。每小題為一個不完整的英語句子，要求考生將給出的漢語部分翻譯成正確、通順的英語，主要考查考生對英語詞匯知識、語法知識的運用能力以及基本的翻譯能力。

  VII．應用寫作。    。

   共1小題?？忌鷳鶕?jù)試題要求，完成一篇簡短的應用文寫作任務。主要考查考生對英語詞匯知識、語法知識的綜合運用能力以及基本的應用文寫作能力。

  整套試卷中，第1～Ⅳ大題均采用單項選擇題的形式，每題只有一個最佳答案，要求考生在答題卡上以填涂的方式作答；第V~VII大題為書寫題，要求考生在答題卡上以書寫的形式作答。

試卷結構和時間、分值分配

全卷試題內(nèi)容、題數(shù)、賦分和時間安排如下表所示：

(五)題型示例

    I．補全對話。

     閱讀下列簡短對話。從A、B、C、D中選出最佳答案，將對話補全。

  M：How'S everything going?

  W：Fine，thanks．How are you doing?

  M：                              ．

       A．I’m 16 now          B．Yes，it is good    

      C．See you then         D．Oh，not too bad

       答案：D

Ⅱ．詞匯與語法。

A．從A、B、C、D中選出句中畫線的單詞或詞組的意義。

       He has the quiet manner of people who are used to meeting danger．

    A．善于        B．習慣于      C．便于        D．有用于

      答案：B。

B．從A、B、C、D中選出可以填入空白處的最佳答案。

       Could you tell me              your school is from your home?

A．how far                  B．how soon  

C．how long               D．how often

      答案：A：

Ⅲ．完形填空：

閱讀下列短文，并掌握其大意。然后從各題所給的四個選項中，選出一個最佳答案。

One day a donkey fell into a deep hole. The 1   animal cried loudly for hours as its owner tried to figure out what to 2   . Finally, he decided it just wasn’t worth the effort to 3   the old donkey, and the hole needed to be 4   up anyway. So he invited all his neighbors to 5   him. They each took a shovel（鏟子）and began to fill the 6   with dirt（泥土）. At first, the donkey cried out 7   . But as more dirt fell into the hole, the donkey quieted down. The owner looked down into the hole, and was 8   by what he saw. When the dirt hit its 9   , the donkey shook it off and took a step up on the new layer（一層）of dirt. As the neighbors 10   to put dirt on top of the animal, it shook it off and 11   a step up. Pretty soon, the donkey jumped over the 12   of the hole and escaped.

Life is going to shovel dirt 13   you, all kinds of dirt. The trick to get out of the hole is to stop 14   and not to let the dirt 15   you, but to shake it off and take a step up.

1. A. lonely   B. lucky   C. poor   D. mad

2. A. see   B. say   C. do   D. take

3. A. save   B. punish   C. feed   D. sell

4. A. cleaned   B. shut   C. climbed   D. covered

5. A. visit   B. replace   C. help   D. pay

6. A. donkey   B. neighbor   C. ground   D. hole

7. A. slowly   B. miserably   C. hopefully   D. angrily

8. A. surprised   B. disappointed   C. pleased   D. worried

9. A. back   B. tail   C. eyes   D. legs

10. A. wanted   B. continued   C. decided   D. learned

11. A. follow   B. move   C. watch   D. change

12. A. bottom   B. center   C. edge   D. ceiling

13. A. behind   B. under   C. around   D. on

14. A. sleeping   B. working   C. climbing   D. crying

15. A. protect   B. pollute   C. cure   D. bury

IV. 閱讀理解

閱讀下列短文，并做短文后的題目。從四個選項中，選出能回答所提問題或完成所給句子的最佳答案。

Lewis and his party were travelling in the Wild West. The Native Americans at several places had told them about a kind of bears, which weighed about 600 pounds. The local people would only attack these great bears if there were six to ten people in their hunting party, and even then the bears would sometimes kill one of them.

Lewis was out alone on June 15, 1805. Suddenly he saw a bear came towards him. He held up his gun but it didn’t work. The bear was getting closer. There were no trees nearby, but there was a river. So he quickly ran into the water. The bear followed. When the bear saw him in the water, for some reason it stopped and ran in the other direction. Lewis was lucky.

On July 15, 1806, Hugh McNeal, Lewis’s fellow traveler, was out alone on horseback. All of sudden he saw a bear nor far away. His horse suddenly ran forward and threw him near the bear. The bear was ready to attack him. What could he do at such a short distance? He hit the bear on the eye with his gun very hard and quickly climbed up a nearby tree. Because of their large size and straight claws (爪子)， this kind of bears is not good at climbing trees, so the bear waited at the base of the tree. And it waited, and waited. Finally, just before dark, the bear gave up and left. McNeal climbed down and got back to camp safely.

1. From the passage we can see that bear was________.

A. big but clever     B. small and active     C. big and dangerous     D. small but powerful 

2. When Lewis met the bear, he_________.

A. fired his gun   B. got into a river      C. climbed up a tree      D. ran in another direction

3. McNeal was lucky because___________.

A. the bear did not find him             B. he had two guns with him

C. he could run away on horseback       D. the bear was bad at climbing trees

4. Which of the following statements is true?

A. The bear was afraid of water.

B. Lewis and his party were hunting bears.

C. The bear could not see well in the evening.

D. Lewis and his party traveled for more than one year.

答案:   1、A       2、B       3、D       4、D

V.語法填空.

閱讀下面短文，按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求：在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。

Lucy is the most creative person I know. At school, she   1   (create) many interesting projects and won some prizes, so her parents were very    2   (pride) of her. Now Lucy works as a     3   (write) for a TV show. Together with her colleagues, she has to think of fresh ideas come up with    4   (fun) dialogues for the actors on their show. It is not    5   easy job, but Lucy does is    6   (proper). Lucy is curious. She likes to travel and meet new people   7   have their own opinions that are different    8   hers. She often keeps a notebook in    9   (she) bag and writes down what she sees and hears.I always enjoy    10   (talk) with her.

答案：1、create      2、proud       3、writer     4、funny     5、an     6、properly    7、who/that    8、from      9、her       10、talking

VI.完成句子。

根據(jù)所給漢語提示，完成英語句子。

_____________________ （你一回到家），please send me an e-mail.

答案：As soon as you get (back) /return/go back/arrive home

VII. 應用寫作。

請你寫一封短信邀請朋友參加你的生日宴會，內(nèi)容包括時間、地點、邀請對象、生日聚會等。

參考答案：

Dear Tom,

March 10 is my birthday. There will be party in my home this Saturday evening. We are going to sing and dance. I would like to invite you to join us.

                                                                                                      Yours,

                                                                  John